81. Formulaic Sequences:

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development,English as a second language--ESL

82. Formulaic Sequences: An Investigation of an EFL Textbook in Saudi Arabia

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development,English as a second language--ESL

83. Gendered Ctizenship:

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development,Educational evaluation,Middle Eastern studies,Womens studies

84. Gendered Ctizenship: Investigating Representations of Women in Jordanian Civic Education Textbooks

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development,Educational evaluation,Middle Eastern studies,Womens studies

85. Heritage Language Learners of Arabic in Islamic Schools:

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development

86. Heritage Language Learners of Arabic in Islamic Schools: Opportunities for Attaining Arabic Language Proficiency

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development

87. Higher education in China /

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Education, Higher-- China.,Curriculum planning & development.,EDUCATION-- Higher.,Education, Higher.,Educational strategies & policy.,Higher & further education, tertiary education.,China., 7

رده :
LA1133
.
H55
2018

88. How Young Egyptians' Interactions with Egypt's Master Historical Narrative Shape Their Social Identities and Civic Attitudes

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development,Educational sociology,North African studies,Social studies education

89. How Young Egyptians' Interactions with Egypt's Master Historical Narrative Shape Their Social Identities and Civic Attitudes

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development,Educational sociology,North African studies,Social studies education

90. How do Moroccan teachers conceptualize citizenship?

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Pedagogy; Social studies education; North African Studies; Curriculum development,Social sciences;Education;Conceptions;Curriculum;Moroccan;Multiculturalism;Pedagogy;Social studies;Teachers

91. How to design a training course

پدیدآورنده:

کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم پزشكی اصفهان (اصفهان)

موضوع: Training,Curriculum planning,Rural development projects

رده :
LB1027
.
47
.
T3H6
2003

92. How to design a training course

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه انتشارات سمت (تهران)

موضوع: Training,Curriculum planning,Rural development projects

رده :
LB
.
T39
1027
.
47
2003

93. How to design a training course

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه و مرکز یادگیری دانشکده پزشکی (تهران)

موضوع: Training,Curriculum planning,Rural development projects

رده :
LB1027
.
47
.
T39
2003

94. How to design a training course: a guide to participatory curriculum development

پدیدآورنده:

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد (خراسان رضوی)

موضوع: ، Training,، Curriculum planning,، Rural development projects

رده :
LB
1027
.
47
.
T39
2003

95. I Feel like an Ap Student That Doesn't Belong:

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Advanced placement,Curriculum development,Educational leadership,Equity,High school programming

96. Indigenous knowledge and education in Africa /

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Economic anthropology-- Africa.,Education-- Africa.,Curriculum planning & development.,Economic anthropology.,Education.,Education.,International business.,Philosophy & theory of education.,Africa., 7

رده :
LA1501
.
E94
2019

97. International Mindedness Within Intercultural Competence:

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development,Data collection,Ethics,Foreign language education,Higher education,Literary translation

98. International Mindedness Within Intercultural Competence: A Collective Case Study of Faculty's Conceptualizations and Practices of International Mindedness in One Saudi EFL Higher Education Institution in an Effort to Achieve Saudi Arabia's Vision 2030

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Case studies,Communicative competence,Cultural factors,Cultural identity,Curriculum development,Data collection,English as a second language instruction,English as an international language,Ethics,Foreign language education,Higher education,Intercultural communication,Interpersonal communication,Literary translation,Multicultural education,Vision

99. Investigating the Relationship Between Faculty Perception of Educational Technology and the Level of Technology Integration into Teaching and Learning

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development,Educational evaluation,Educational psychology,Educational technology,Instructional design,Middle Eastern studies,Pedagogy

100. Investigating the Relationship Between Faculty Perception of Educational Technology and the Level of Technology Integration into Teaching and Learning

پدیدآورنده:

کتابخانه: مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی (قم)

موضوع: Curriculum development,Educational evaluation,Educational psychology,Educational technology,Instructional design,Pedagogy